El inicio de la vida escolar formal comienza con un hito importante: el ingreso a 1º Básico. El paso de Kinder a la Educación Básica es un momento que, en general, los padres y madres vivencian con expectación. El ingreso al 1º Básico genera nuevas exigencias y responsabilidades para los niños, presentándole desafíos no sólo desde lo académico, sino también desde lo social y emocional.

Esta etapa podría traer cambios importantes, nuevos horarios y rutinas a las que acostumbrarse, nuevos amigos, espacios y adultos que conocer. Este es un año académico que deberíamos acompañar y apoyar, ya que las vivencias en esta etapa podrían impactar significativamente en los años escolares siguientes.

Para la mayoría de los niños, ésta será su primera experiencia con evaluaciones o calificaciones y deberán adentrarse en las expectativas y exigencias de padres y profesores acerca de cómo ser en un "buen estudiante".

Pueden existir cambios importantes cuando los niños transitan de la etapa pre-escolar a la escolar. En esta transición deben enfrentar diversos desafíos, el ambiente físico es uno de ellos; los espacios de la educación básica para un niño de 6 o 7 años podrían resultarle inmensos y ajenos, con muchos niños alrededor y con personas adultas también desconocidas.

El mobiliario de la sala, asimismo, es un nuevo desafío para los menores. No es inusual ver a los niños de 1° Básico sentados en sillas que parecen gigantescas, con los pies apenas tocando el suelo. Este aspecto, que no es menor, puede generar incomodidad, y producir mayor inquietud, distracción y/o dificultades para realizar actividades de motricidad fina, como la escritura. Los niños en esta etapa aún necesitan estar en el suelo y podrían estar mucho mejor leyendo o aprendiendo sobre una alfombra o en un cojín.

El espacio del recreo también es algo que suele cambiar; el patio del pre-escolar es un espacio protegido y vigilado por adultos, con juegos, juguetes y materiales que invitan a la diversión y a la socialización. El patio de la Educación Básica no siempre brinda los espacios para el juego, deben compartirlo con niños de cursos mayores y deberán adaptarse a recreos de tiempo más corto.

Verónica Angulo

Académica

Escuela de Terapia Ocupacional

U. Central

Para ninguno de los que estuvimos estudiando en Valparaíso, es un desconocimiento los riesgos que se corren en el viaje San Antonio - Valparaíso con la empresa Pullman Bus Lago Peñuelas. Podríamos enumerar los peligros: personas viajando de pie, excesos de velocidad, buses sin cinturones de seguridad, conductores irresponsables y falta de fiscalización. Por esto el trágico accidente ocurrido en Valparaíso no hace más que evidenciar la precariedad de este sistema de transporte y de su urgente intervención. Para los universitarios y muchas personas más, seguirá siendo una impuesta necesidad el utilizar el peligroso servicio de esta empresa.

Rafael Franco

Carolina Bustos Muñoz

El 1 de diciembre la profesora de inglés de la escuela Poeta Huidobro de Lo Gallardo, Maureen Díaz le envió un mensaje a través de Twitter al empresario Andrónico Lucksic donde le pedía ayuda para poder desarrollar sus clases.

La semana pasada, un equipo de trabajo del dueño de canal 13 se contactó con la docente para entregarle la noticia que había esperado por meses.

"Un equipo que trabaja con él se comunicó conmigo. Al principio pensé que me estaban tomando el pelo, pero este jueves me llamaron nuevamente para contarme que el presupuesto fue aprobado", cuenta la docente, quien estaba muy contenta con la noticia ya que para ella "esto es casi como ganarse el loto".

La "ayuda" que esta profesora le solicitó al empresario consiste en la compra de una pizarra interactiva que le permitiera desarrollar sus clases de inglés de mejor manera.

La directora de la escuela Gabriela Jeria contó que el equipo de trabajo del recinto gallardino desde hace un tiempo está trabajando en la búsqueda de ayuda que vaya en directo beneficio de sus alumnos.

"Las escuelas municipales contamos con recursos, pero son muchas las necesidades y muchas veces no alcanza. Hay que comprar materiales, útiles de aseo, mobiliaria, pintar las salas y simplemente no te alcanza. Queremos tener la escuela bonita pero es muy difícil además que las cosas acá se deterioran mucho por su uso diario y al final tenemos que recurrir sí o sí a otro tipo de financiamiento, en este caso, privado para poder lograr avanzar un poco más rápido porque así lo exigen los niños", explica la directora.

Durante sus vacaciones Maureen vio la necesidad de pintar su sala de clases por lo que acudió a una ferretería de San Antonio para solicitar ayuda. "El dueño finalmente me regaló el tarro de pintura y con la ayuda de mi mamá pintamos la sala. Pero esto no lo he hecho sólo yo porque hay varios colegas que están trabajando en tener un colegio más bonito para nuestros alumnos".

Es por esta razón que la ayuda que recibirán próximamente les vino como anillo al dedo y además los tiene muy felices.

"Estamos súper contentos de haber sido tomados en cuenta porque esta persona es capaz de darse el tiempo de leer cada una de las peticiones que le deben llegar y que deben ser muchos y de concretar una ayuda a esta escuela", indica la directora.

-Gabriela¿en qué consiste el regalo?

-Se trata de una pizarra interactiva que se puede proyectar, por ejemplo, en una muralla donde se puede trabajar con el sistema touch. Ya lo habíamos visto pero para nosotros comprarlo es muy engorroso porque las empresas que lo tienen no están en el mercado público y la verdad es que al ser un regalo para nosotros es mucho mejor porque esos recursos los podremos destinar a otras cosas. Hay tantas necesidades en la escuela y las prioridades son muchas.

La directora afirmó que muchas personas intentaron "tirar para abajo" la solicitud asegurando que los colegios municipales reciben bastante ayuda. "Algunos decían que las escuelas municipales recibían mucha plata y mucha ayuda. Otros decían que usáramos las platas SEP (Subvención Escolar Preferencial) pero esos recursos no son un barril sin fondo ya que todo depende de la cantidad de alumnos prioritarios que uno tenga y nosotros tenemos una matrícula de 130 alumnos y 60 de ellos son prioritarios, por lo tanto no es tanto lo que recibimos.

Este es el segundo año que el establecimiento imparte la asignatura de inglés por eso este regalo los tiene muy felices, principalmente por lo que significará para los estudiantes de prekinder a octavo básico.

"Esta escuela tiene 116 años y recién en el 2015 empezamos con inglés", contó Maurren.

-Gabriela ¿esto podría servir de ejemplo a fundaciones y empresas para que les den una manito?

-Estamos, desde hace un tiempo, intentando motivar a empresas para que nos ayuden porque siempre acá siempre faltan los recursos.

Por ahora se encuentran a la espera de la ayuda y eso los tiene muy motivados.

"Estamos esperando a que esto llegue, aunque notamos que hay una preocupación detrás porque han llamado en varias oportunidades", recalcó la directora de la escuela Poeta Huidobro.

"Un equipo que trabaja con él se comunicó conmigo y al principio yo pensé que me estaban tomando el pelo".

Maureen Díaz, profesora de inglés de la escuela Poeta Huidobro."

Por Lalo Loyola

Director:

Manuel Mejías Yáñez

Gerente de Ventas:

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Domicilio:

Barros Luco 2170 / San Antonio

Fono Comercial:

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Fono Periodístico:

228 6106

Propietario:

El Mercurio de Valparaíso S.A.P.

Representante Legal:

Rodrigo Prado Lira

Email:

cronica@lidersanantonio.cl

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